刘仁金首先介绍了2019年度校级质量工程项目立项总体情况，共有17类138个项目立项，与往年相比，项目类别有所增加，立项数量明显增多，项目负责人分布更为均衡，经费保障较为充足。他分析了最近两年省校两级质量工程项目检查中发现的主要问题：一是对项目内涵理解不清，支撑材料与项目关联度不高；二是成果凝练不够，缺乏值得推广借鉴成果；三是项目建设未能运用到教学中去，学生受益不明显。主要原因：一是学习不够，重立项、轻研究；二是任务不明，目标任务理解不透彻；三是成果不显，缺乏标志性成果；四是特色不亮；五是团队意识不强。他指出，要切实解决好这些问题，推进项目扎实实施，要做到善学、善思、善研、善悟。
最后，他希望所有项目负责人抓紧、抓实、抓好，按时、按质、按量完成建设任务。
（文图/蔡峻岭 审核/刘仁金）